Services au Centre

Le service d’évaluation orthopédagogique est toujours fait sur mesure, en fonction des besoins et des difficultés vécues. Il vise à dépister les troubles d’apprentissage, tels la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie ou d’autres difficultés d’apprentissage plus générales.

Ce dépistage permet à l’orthopédagogue de cibler les difficultés spécifiques de l’élève. Ce processus permet ensuite d’orienter efficacement la rééducation afin d’intervenir sur les forces et les faiblesses de l’élève. À la suite des résultats de l’évaluation, des recommandations sont émises afin de favoriser la réussite scolaire de l’élève. permettent d’émettre des recommandations favorisant la réussite scolaire de l’élève, tels l’utilisation à l’école d’outils technologiques, d’un temps supplémentaire pour réaliser les examens, d’adaptations en classe, etc.

L’évaluation orthopédagogique se déroule de la manière suivante :

• Consultation initiale avec les parents
• Consultation de l’équipe-école
• Séances d’évaluation avec l’élève
• Analyse des résultats
• Rédaction d’un rapport d’évaluation orthopédagogique
• Présentation du rapport à la famille

Une fois les difficultés bien identifiées, il est possible de débuter une rééducation ciblée et efficace. Différentes approches sont utilisées selon les besoins de l’élève. Chez Brio Pédagogie, nous misons sur les dernières méthodes issues de la recherche et sur l’exploitation des technologies afin de développer le potentiel de chacun de nos élèves.

Parallèlement, nous assurons à nos clients une collaboration étroite avec l’équipe-école ainsi qu’un suivi régulier auprès des parents afin de les informer des progrès de leur enfant.

Les différents services individuels sont offerts au primaire comme au secondaire :

• Rééducation du langage écrit (lecture et écriture)
• Rééducation des mathématiques
• Interventions sur l’organisation et les méthodes de travail
  • Gestion de l’agenda
  • Planification de l’étude
  • Techniques d’étude
  • Méthodes de travail
  • Stratégies d’apprentissage pour mieux apprendre