Le premier trouble d’apprentissage abordé dans notre série «Distinguer les différents DYS» est la dysphasie, communément appelé le trouble du langage. Il y a eu des changements quant aux appellations et vous entendrez désormais parler du trouble développemental du langage. Ce dernier affecte la compréhension orale autant au niveau réceptif qu’expressif.
Les enfants présentant une dysphasie peuvent avoir les caractéristiques suivantes :
- Des difficultés à comprendre les consignes et à les effectuer dans l’ordre demandé
- Des Difficulté à exprimer ses idées en trouvant le bon mot et en ayant un récit peu organisé (Difficulté d’expression et trouble de la construction de phrases)
- Des difficultés à discriminer le sens de ce qui est dit ou écrit
- Des difficultés de compréhension lorsque les notions sont abstraites
- Une acquisition ardue des concepts de base
- Une organisation déficiente du temps
- Des difficultés de mémorisation
- Des difficultés à dégager les éléments essentiels
Heureusement, il y a plusieurs stratégies pédagogiques que nous pouvons mettre en place à l’école et à la maison pour aider ces enfants. En voici quelques-unes :
- Parler lentement et faire des phrases courtes en plaçant les informations importantes à la fin de la phrase.
Exemple : Après avoir pris ta douche, je veux que range ta chambre à la place de : Je veux que tu ranges ta chambre après avoir pris ta douche. - S’assurer que l’enfant ait compris une tâche en la lui faisant reformuler.
Exemple : Noah, quelle étape dois-tu faire en premier ? - Utiliser du matériel concret.
Exemple : argent, matériel de base 10 , polygones 3D , affiches et images etc. - Inviter l’enfant à décrire un mot qu’il n’arrive pas à nommer.
Exemple : enfant : c’est l’animal avec un long cou, adulte : la girafe ? - Fixer de petits objectifs avec l’enfant et lui accorder plus de temps pour le réaliser.
Exemple : Être capable de répondre correctement à des questions qui emploi le mot-question QUI. Lire plusieurs fois de petits textes et demander à l’élève seulement de répondre à des questions avec QUI.
Afin d’en apprendre davantage sur le trouble développemental du langage, je vous propose d’aller consulter le site internet de l’Association québécoise de la dysphasie sur lequel vous pourrez retrouver, entre autres, une boîte à outil, des descriptions plus détaillées des caractéristiques des enfants ainsi que des événements spéciaux : L’Association Québécoise de la Dysphasie : Région Montérégie (dysphasiemonteregie.org)
Références :
Denis, Nathalie, Adaptation des pratiques pédagogiques pour la clientèle en formation générale des
adultes et en formation professionnelle, Commission scolaire de la Rivière-du-Nord, décembre 2009.
Larousse, https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/dys-/27105
